EL VERDADERO HOMBRE:

Me gustaría que vieses este vídeo para hacer reaccionar a los hombres que se creen demasiado hombres "poderosos hacia las mujeres" en este sentido al manipularlas o al pegarlas que no se sientan tan hombres porque un hombre de verdad no debería hacer ese tipo de cosas.Pero ahora me gustaría que os paraseis a pensar que en un momento del vídeo dice que no debo de pegarla porque ella es una chica pero y si fuera al revés, y también el niño dice que no la pega porque es guapa pero y si fuera fea ¿la pegarias? ahora mirad el vídeo y poneros a pensar.   

VÍDEOS MUJER VS HOMBRE:

Ahora os voy a enseñar unos vídeos interesante sobre las mayores diferencias entre los hombres y las mujeres que me ha gustado mucho y me ha llamado la atención:

PROVOCACIÓN SEXISTA EN LA MÚSICA:

Puede parecer sorprendente, pero estas frases se repiten una y otra vez en todas las emisoras de radio musicales del país, en los chiringuitos de las playas o en las piscinas: "Tú eres la zorra más buenorra que hay en este lugar; han intentado domesticarte, pero eres un animal, está en tu naturaleza; te voy a dar algo lo suficientemente grande como para partirte el culo en dos; haz como si te doliese...". Se trata de la letra de Blurred lines, una de las canciones del verano, del artista estadounidense Robin Thicke. Su prosa quizás haya pasado desapercibida por estas latitudes al estar escrita en inglés, pero no así el videoclip del tema, en el que un Thicke trajeado se pasea junto a dos colegas entre chicas semidesnudas que sujetan corderitos, tocan el banjo, posan a cuatro patas o juguetean con una ristra de salchichas.



Lo curioso del tema es que los bamboleos de Cyrus hayan escandalizado a la opinión pública de esa manera y nada se haya dicho de la pose chulo-proxeneta de Thicke. "Yo sé qué quieres...". En este sentido, Soley-Beltran advierte que el debate ha de alejarse de moralismos. "Como sociedad, deberíamos hacer una reflexión profunda sobre qué modelo de sexualidad deseamos". Hoy en día imperan dos modelos: el clásico del macho dominante, y el de la mujer que asume ese rol masculino y que hace del hombre un objeto. "¿Eso es lo que queremos?

DEJAMOS QUE NUESTRAS ESCUELAS ENSEÑEN LECCIONES SEXISTAS Y PERPETÚEN EN LOS SISTEMAS JERÁRQUICOS DE ORGANIZACIÓN POR SEXOS:

En primer lugar, nuestro sistema educativo borra de la historia las contribuciones de las mujeres y no ofrece un retrato adecuado del pasado ni los suficientes modelos de roles. Las niñas van a la escuela con seguridad y ambición, pero esa actitud se queda ahí.

En segundo lugar, las escuelas están plagadas de normas sociales que, si no se exploran, acaban con la diversidad y la igualdad; por ejemplo, la obligación de seguir un código de vestimenta.

En tercer lugar, muchas están basadas estructuralmente en modelos complementarios para hombres y mujeres, desde las juntas o los consejos, que tienden a estar dirigidos por hombres (porque, claro, ahí es donde se mueve el dinero), hasta las asociaciones de padres y madres (en las que se implican mucho más las madres). La administración de la escuela sigue estando dominada por los hombres en una industria, la educación, que está compuesta en su mayoría por mujeres. Por tanto, los niños están inmersos en un ambiente educativo que desdibuja la labor histórica de las mujeres, que sexualiza a las chicas en términos anticuados como las reglas de apariencia y moralidad, que proporciona ejemplos jerárquicos diferenciados por sexos y que no sabe enseñar lo que es la justicia, lo cual perjudica tanto a los niños como a las niñas. 

Para cuando los chicos y las chicas acaban el instituto y entran en la universidad, los chicos tienen el doble de posibilidades para postularse a un cargo. 

MUJERES CAMARERAS, HOMBRES CAMAREROS:

En la mayoría de los trabajos de camareros y camareras, las mujeres van mas "destapadas" que los hombres como si fueran un "objeto" en la que ayuda a "hacer mas caja" porque siempre me encuentro a camareras enseñando a su arma poderosa, en cambio los hombres les hacen vestir como más acorde al trabajo esto no suele pasar mucho pero es una clara imagen del sexismo:

NICKI MINAJ: SU ESTILO

Me gustaría mostraros ahora algo en lo que me he fijado y me he parado a pensar, os voy a poner un ejemplo de una cantante "Nicki minaj", esta cantante consigue fama a través de sus dotes más preferidos por la audiencia porque para conseguir gente siempre anda cantando en ropa interior que es su arma secreta:

Y esto es un ejemplo claro:

VIDEOJUEGOS PARA NIÑAS Y PARA NIÑOS:

Ahora os quiero mostrar las diferencias entre los videojuegos para niñas y los videojuegos para niños porque hay una gran diferencia ahora os iré mostrando:

En los juegos para niñas son de cuidar a los bebes u ordenar las habitaciones, cocinar y juegos de maquillaje peluquería etc como para intentar mostrar que eso es cosa de chicas y que se deben de dedicar a eso ,en cambio en los juegos para chicos son de guerra, lucha o de fútbol...

Si os fijáis bien os dais cuenta que hasta en los colores hay diferencias porque en los juegos para chicas los colores son colores claros y en los juegos para chicos son colores más oscuros.